माँ आनन्दमयी मेमोरियल की छात्रा ने बनाई बाढ़ चेतावनी प्रणाली

अटल टिंकरिंग लैब (ATL) युवा छात्रों में जिज्ञासा और नवीन मानसिकता को बढ़ावा देने के लिए NITI Aayog के तहत अटल इनोवेशन मिशन (AIM) द्वारा संचालित एक कार्यक्रम है। इसका उद्देश्य छात्रों में 21 वीं सदी के कौशल और उद्यमशीलता को बढ़ावा देना है।

रिपोर्ट  - ALL NEWS BHARAT

रायवाला, मई 10, 2020,अटल टिंकरिंग लैब (ATL) युवा छात्रों में जिज्ञासा और नवीन मानसिकता को बढ़ावा देने के लिए NITI Aayog के तहत अटल इनोवेशन मिशन (AIM) द्वारा संचालित एक कार्यक्रम है। इसका उद्देश्य छात्रों में 21 वीं सदी के कौशल और उद्यमशीलता को बढ़ावा देना है। यह संपूर्ण मां आनंदमयी मेमोरियल स्कूल बिरादरी के लिए गौरव का क्षण है क्योंकि साक्षी बडोनी (कक्षा 10) की छात्रा को उत्तराखंड की माननीय राज्यपाल श्रीमती  बेबी रानी मौर्य से सराहना मिली है। । साक्षी ने एक नदी की धारा में बढ़ते जल स्तर का पता लगाने के लिए एक प्रारंभिक बाढ़ अलार्म प्रणाली विकसित की है। दुनिया भर के विभिन्न हिस्सों में बाढ़ की नियमित रूप से बदलती परिस्थितियों के कारण बाढ़ एक नियमित घटना बन गई है। जलवायु परिवर्तन विशेष रूप से समुद्र के स्तर में वृद्धि और तूफान वृद्धि के माध्यम से तटीय बाढ़ का कारण बनता है। जलवायु परिवर्तन के कारण तूफानों के दौरान भारी वर्षा में वृद्धि का उत्तराखंड पर एक भयावह प्रभाव पड़ा है। जब साक्षी से संपर्क किया गया, तो उन्होंने बताया, "गौरी माफ़ी (रायवाला), मैं वर्तमान में जिस गाँव में रह रही हूँ, 2013 में लगातार बाढ़ के कारण मिटने की कगार पर था। 300 से अधिक परिवारों को बाढ़ के प्रकोप का सामना करना पड़ा। मेरा परिवार और मैं दूसरे गाँव में स्थानांतरित होने के लिए विस्थापित हुए। उत्तराखंड के राज्य आपदा प्रतिक्रिया बल (एस.डी.आर.एफ) द्वारा गठित एक आपदा स्वास्थ्य शिविर में कई हफ्तों तक शिफ्ट होना पड़ा। इस दुर्भाग्यपूर्ण घटना से जुड़ा आघात और नुकसान, चाहे वह भौतिक हो, शारीरिक या मानसिक और मनोवैज्ञानिक असुविधा जिसे मेरे परिवार को सहना पड़ा, ने मुझे इस परियोजना के लिए काम करने के लिए प्रेरित किया। 27.08.2019 को मां आनंदमयी मेमोरियल स्कूल में अटल टिंकरिंग लैब के उद्घाटन पर माननीय राज्यपाल महोदया द्वारा छात्रों को हमारे पहाड़ी राज्य के वास्तविक मुद्दों पर काम करने की सलाह दी गई, जिससे मुझे और प्रोत्साहन मिला |" गौरतलब है की  MAMS में अटल टिंकरिंग लैब (ATL) कम STEAM मेकर-स्पेस को मई महीने के लिए उत्तराखंड के शीर्ष 5 ATL में चुना गया है। यह एक अनोखी और सराहनीय उपलब्धि है क्योंकि स्कूल ने इस प्रक्रिया में एक हैट्रिक बनाई है| यह ध्यान देने योग्य है कि MAMS एटीएल को मार्च और अप्रैल के महीनों में भी शीर्ष 5 एटीएल में चुना गया था  | AIM चयनित समस्या कथनों पर अभिनव समाधान प्रस्तुत करने, परिणाम, प्रक्रिया और संचालित गतिविधियों के लिए प्रत्येक माह 5 उच्च-प्रदर्शन वाले ATL को पुरस्कृत करता है। उत्तराखंड में  लगभग 60 ATL हैं और MAMS को AIM द्वारा स्थापित मानदंडों के अनुरूप बनाया गया था।  इस अवसर पर, ATL प्रभारी अर्जुन माधवनकुट्टी ने बताया कि ATL ने COVID-19 फ्रंटलाइनरों के बीच 3 डी प्रिंटेड फेस शील्ड का वितरण किया है और इस तरह पर अब COVID19 महामारी को संबोधित करने के लिए 1000 Do-it-Yourself फेसमास्क बनाने के लिए अभिनव समाधानों पर काम कर रहा है। उन्होंने यह भी बताया कि साक्षी की परियोजना बाढ़ की संभावित घटना के बारे में नीचे की ओर रहने वाले समुदायों को जल्द से जल्द सूचना देने और संभावित नुकसान से बचाने में मदद करेगी। उसकी अभिनव भावना ने उसे पूरे गांव के लाभ के लिए इस परियोजना पर काम करने के लिए प्रेरित किया। उन्होंने कहा कि साक्षी एक उद्यमी मानसिकता रखती है और वह एक मेहनती छात्रा है जो हमेशा कक्षा के भीतर और बाहर अपने काम के माध्यम से प्रभाव पैदा करने का प्रयास करती है।  MAMS के प्रधान अध्यापक अमरनाथ विश्वास ने कहा कि इस तरह की मान्यताएं अपने विद्यार्थियों के बीच नवीन सोच, समस्या को सुलझाने वाले कौशल और 21 वीं सदी के कौशल विकास प्रदान करने में स्कूल प्रबंधन के विश्वास की पुनर्व्याख्या करती हैं। उन्होंने  साक्षी और साथ ही पूरी टीम को इस उपलब्धि के लिए बधाई दी। उन्होंने छात्रों से नवाचार और वैश्विक और स्थानीय समस्याओं के समाधान की तलाश जारी रखने का आग्रह किया।  अपने संबोधन में, माननीय राज्यपाल ने साक्षी के प्रयासों की सराहना की और भविष्य के लिए उनकी अच्छी भावना के साथ उनकी अभिनव भावना के लिए उन्हें बधाई दी। MAMS के निदेशक, अर्पित पंजवानी ने बताया कि साक्षी को पहले "युविका" यंग साइंटिस्ट प्रोग्राम के लिए भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) द्वारा शॉर्टलिस्ट किया गया था। उन्होंने साक्षी के प्रयासों की सराहना करते हुए माननीय राज्यपाल को धन्यवाद दिया। उन्होंने कहा कि "माननीय राज्यपाल महोदया की ओर से स्कूल और उसके छात्रों को नियमित रूप से समर्थन और प्रोत्साहन मिलता रहा है, जिसके लिए हम अत्यधिक आभारी हैं| _____